El proyecto Goguis de Editorial Vicens Vives es una innovadora propuesta educativa dirigida al segundo ciclo de educación infantil, diseñada para fomentar un aprendizaje integral y significativo en los niños. A continuación, se presentan los hitos más relevantes del proyecto:
1. Enfoque Metodológico: Goguis se basa en el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), promoviendo las competencias clave y los saberes básicos mediante situaciones de aprendizaje y planteamiento de retos. Además, integra los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, asegurando una educación inclusiva y equitativa.
2. Desarrollo de Competencias: El proyecto potencia las competencias clave para el aprendizaje permanente, trabaja las inteligencias múltiples e incide en la educación emocional y social. Asimismo, facilita la personalización del aprendizaje y la atención a la diversidad, incluyendo propuestas de proyectos y favoreciendo la relación entre la familia y la escuela.
3. Integración de Tecnologías y Aprendizajes Transversales: Goguis incorpora las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la robótica, introduce el inglés, trabaja la grafomotricidad y promueve el desarrollo físico y mental con propuestas de yoga, mindfulness y música.
4. Materiales Educativos: Para el alumnado, se ofrece un archivador trimestral que incluye unidades temáticas, cuentos, fichas de artística, Goguilibros de conocimientos, Goguinforme y Goguinoticias. Para el profesorado, se proporcionan guías didácticas, recursos digitales y materiales para el aula, como la mascota del proyecto y pósteres temáticos.
5. Personajes Motivadores: Los Goguis son personajes que acompañan al alumnado en su proceso de aprendizaje:
- Pin, el explorador, protagonista en 3 años.
- Teté, la científica, protagonista en 4 años.
- Mufi, el investigador, protagonista en 5 años.
Estos personajes facilitan un aprendizaje activo, participativo y creativo, motivando a los niños en su descubrimiento del entorno.
En resumen, Goguis es una propuesta educativa integral que, a través de una metodología activa y recursos variados, busca desarrollar en los niños las competencias necesarias para su formación integral, adaptándose a las nuevas normativas curriculares y promoviendo valores fundamentales para su desarrollo personal y social.